第220章 一隅之地
李沐抱著个小盒子，递给了沈玉城。
“沈郎君升迁校尉军官，又开办义学，某也无甚能拿得出手的，这是堰塘村地契，郎君笑纳。”李沐双手端著木盒说道。
乡上的割据发生翻天覆地的变化，李沐早就下头了，如今的他对沈玉城，只有钦佩。
对於堰塘村的死难者，沈玉城不仅仅给了丰厚的抚恤，甚至还亲自挨家挨户慰问。
如今又要开办义学，还主动承担乡上孩童们的食宿。
沈玉城的眼界和魄力，李沐实在是比不上。
至於李沐给沈玉城送来的贺礼嘛……
沈玉城余光瞟了李卫一眼，多半是李卫教李沐这么说的。
很显然，李沐没有能力承担田赋。
而他把地契送给沈玉城，沈玉城也是要分配给李家人耕种的，其实李沐完全没有什么损失。
说是贺礼，倒不如说是李沐自己给自己解决了麻烦。
“郎君就收了吧。”李卫说道。
“行。”沈玉城稍作思索，便將盒子接过，“堰塘村的田，均分给你们的村民种，我给兜底。具体事务，你们打理。”
“是。”李卫当即回答。
“郎君，我替堰塘村谢过你的恩德。”李沐拱手说道。
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“那什么，村里事物繁多，我们早些回去，就不打搅了。”李卫赶紧说道。
“嗯，慢走。”
沈玉城从內堂走了出来，又和王大柱等几人商討了一些琐碎事务，后各自离去。
沈玉城回到中院坐下，接过婢女端来的一碗茶，饮了一小口。
刚在浦口村住了几日，沈玉城还是有些不太习惯。
但处理起事情来，確实方便了许多。
於进领著民兵住在大坞堡內，每日都需要进进出出，去各村帮忙干杂活。
这几日，沈玉城又在忙著统计儿童数量，然后又要亲自算帐。
接著，沈玉城又亲自製定孩童蒙学的內容，面试前来应聘夫子的乡民。
五日后。
原孟家主宅前，大量乡民聚集。
门槛上掛著一块盖著红绸的匾额。
沈玉城在发表了一番简单的讲话之后，將红绸撤下。
匾额是林知念亲自题的，曰“驪山义学堂”。
入学的孩童数量总共一百多人，主要是五岁到十三岁区间的孩童。
下河村村学，摇身一变，成为了驪山乡乡学。
绝大部分孩子们都没读过书，但看著一双双憧憬的目光，沈玉城觉得前前后后的忙碌也值了。
林知念不再出任夫子，而是成为了实际上的“校长”，总揽学堂事务。
名义上的“校长”则是沈玉城。
以后这些孩子从这间学堂走出去，不管有没有跟沈玉城上过课，都可以说是沈玉城名义上的学生。
不过，有一个非常现实的问题。
沈玉城把乡学办了起来，可这群孩子们就算出了读书种子，他们的上升通道也都被这世道堵得死死的。
沈玉城现在顾不了那么长远，但行好事，莫问前程。
有朝一日，沈玉城或许也会桃李满天下。
林知念不授课，但沈玉城是授课的。
不过沈玉城也不天天授课，而是有空才会授课，主要教算术和射术。
此外，於进和几名善骑射的民兵，则是外聘“教习”，主教骑术和各类武器的使用。
换句话说，於进几人就是“体育老师”。
当然，也不会有“语文老师”和“数学老师”来占用孩子们的“体育课”。
因为就目前来说，很明显“体育课”上所学的东西，远比读书写字要重要得多。
一位名誉“校长”，一位常务“校长”，四位夫子，六位保母，还有数量不確定的“外教”，一个临时搭建的草台班子，就这么把乡学操办了起来。
沈玉城在前庭放置了一块怪石，上面有他亲自雕刻的四个板正大字，颇具威严，字曰：“有教无类”。
身为幢主的赵叔宝，虽然已经过了学社规定的蒙学年纪，但还是被沈玉城按了进去，相当於回炉重造了。
乡学开办之后，沈玉城又做了几件事。
散落山间的独门独户，地理位置不好的，且家门前无农田要照顾的，直接往浦口村附近搬迁。
再有完善並规范乡间胥吏制度，增设十名游缴，主要负责巡视、並辅助各村里正调停乡民之间的矛盾。
不过眼下百废待兴，正是上下一心共渡难关的时候，乡间大部分田地均由沈玉城重新分配，所以矛盾不算多。
浦口村周边各村，包括乡上，是减员最严重的地方，这得归咎於孟元浩先前的穷兵黷武。
浦口村不用说，孟家人全跑光了，有些跟孟家人沾亲带故，胆子小的，也跑了。
乡上同样十室也有五六空。
本来驪山乡人口最稠密的地方，现在反而成了人口最稀疏的地方。
人手太少，完全不够用，尤其是管理型人才。
隨著几件重要事情有条不紊的进展起来，沈玉城忽然觉得，一乡之地，真的很小。
夜间，沈玉城坐在新置办的书房內，手里提著笔，想到什么就写下来。
不一会儿，就写了几页纸的內容。
但每一页都似乎写满了两个字。
“缺人啊……”沈玉城嘆息一声。
林知念走了进来，在沈玉城身边坐下，將沈玉城写的乱七八糟的几张纸整理一下，大略瀏览一遍。
“不仅缺人，还缺地。”林知念美眸专注，一语中的。
“从掌控一村到掌握一乡容易，但从掌握一乡到掌握一县，可就难咯。九里山县最肥的田地、湖泽、草场，都是士人的地盘。”沈玉城说道。
感觉这一步跨上来，忽然就到瓶颈了，心中生出些许迷茫之感。
“到郡城的官道，两旁的乡村基本上是十室九空，从县城逃窜出来的流民军，除了远遁山林的，唯有在官道两旁寻求据点。
如若夫君能清理敌贼，疏通官道，或可占不少田地，再让这些流民军就地种田。”
林知念说道。
“沈郎君升迁校尉军官，又开办义学，某也无甚能拿得出手的，这是堰塘村地契，郎君笑纳。”李沐双手端著木盒说道。
乡上的割据发生翻天覆地的变化，李沐早就下头了，如今的他对沈玉城，只有钦佩。
对於堰塘村的死难者，沈玉城不仅仅给了丰厚的抚恤，甚至还亲自挨家挨户慰问。
如今又要开办义学，还主动承担乡上孩童们的食宿。
沈玉城的眼界和魄力，李沐实在是比不上。
至於李沐给沈玉城送来的贺礼嘛……
沈玉城余光瞟了李卫一眼，多半是李卫教李沐这么说的。
很显然，李沐没有能力承担田赋。
而他把地契送给沈玉城，沈玉城也是要分配给李家人耕种的，其实李沐完全没有什么损失。
说是贺礼，倒不如说是李沐自己给自己解决了麻烦。
“郎君就收了吧。”李卫说道。
“行。”沈玉城稍作思索，便將盒子接过，“堰塘村的田，均分给你们的村民种，我给兜底。具体事务，你们打理。”
“是。”李卫当即回答。
“郎君，我替堰塘村谢过你的恩德。”李沐拱手说道。
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“那什么，村里事物繁多，我们早些回去，就不打搅了。”李卫赶紧说道。
“嗯，慢走。”
沈玉城从內堂走了出来，又和王大柱等几人商討了一些琐碎事务，后各自离去。
沈玉城回到中院坐下，接过婢女端来的一碗茶，饮了一小口。
刚在浦口村住了几日，沈玉城还是有些不太习惯。
但处理起事情来，確实方便了许多。
於进领著民兵住在大坞堡內，每日都需要进进出出，去各村帮忙干杂活。
这几日，沈玉城又在忙著统计儿童数量，然后又要亲自算帐。
接著，沈玉城又亲自製定孩童蒙学的內容，面试前来应聘夫子的乡民。
五日后。
原孟家主宅前，大量乡民聚集。
门槛上掛著一块盖著红绸的匾额。
沈玉城在发表了一番简单的讲话之后，將红绸撤下。
匾额是林知念亲自题的，曰“驪山义学堂”。
入学的孩童数量总共一百多人，主要是五岁到十三岁区间的孩童。
下河村村学，摇身一变，成为了驪山乡乡学。
绝大部分孩子们都没读过书，但看著一双双憧憬的目光，沈玉城觉得前前后后的忙碌也值了。
林知念不再出任夫子，而是成为了实际上的“校长”，总揽学堂事务。
名义上的“校长”则是沈玉城。
以后这些孩子从这间学堂走出去，不管有没有跟沈玉城上过课，都可以说是沈玉城名义上的学生。
不过，有一个非常现实的问题。
沈玉城把乡学办了起来，可这群孩子们就算出了读书种子，他们的上升通道也都被这世道堵得死死的。
沈玉城现在顾不了那么长远，但行好事，莫问前程。
有朝一日，沈玉城或许也会桃李满天下。
林知念不授课，但沈玉城是授课的。
不过沈玉城也不天天授课，而是有空才会授课，主要教算术和射术。
此外，於进和几名善骑射的民兵，则是外聘“教习”，主教骑术和各类武器的使用。
换句话说，於进几人就是“体育老师”。
当然，也不会有“语文老师”和“数学老师”来占用孩子们的“体育课”。
因为就目前来说，很明显“体育课”上所学的东西，远比读书写字要重要得多。
一位名誉“校长”，一位常务“校长”，四位夫子，六位保母，还有数量不確定的“外教”，一个临时搭建的草台班子，就这么把乡学操办了起来。
沈玉城在前庭放置了一块怪石，上面有他亲自雕刻的四个板正大字，颇具威严，字曰：“有教无类”。
身为幢主的赵叔宝，虽然已经过了学社规定的蒙学年纪，但还是被沈玉城按了进去，相当於回炉重造了。
乡学开办之后，沈玉城又做了几件事。
散落山间的独门独户，地理位置不好的，且家门前无农田要照顾的，直接往浦口村附近搬迁。
再有完善並规范乡间胥吏制度，增设十名游缴，主要负责巡视、並辅助各村里正调停乡民之间的矛盾。
不过眼下百废待兴，正是上下一心共渡难关的时候，乡间大部分田地均由沈玉城重新分配，所以矛盾不算多。
浦口村周边各村，包括乡上，是减员最严重的地方，这得归咎於孟元浩先前的穷兵黷武。
浦口村不用说，孟家人全跑光了，有些跟孟家人沾亲带故，胆子小的，也跑了。
乡上同样十室也有五六空。
本来驪山乡人口最稠密的地方，现在反而成了人口最稀疏的地方。
人手太少，完全不够用，尤其是管理型人才。
隨著几件重要事情有条不紊的进展起来，沈玉城忽然觉得，一乡之地，真的很小。
夜间，沈玉城坐在新置办的书房內，手里提著笔，想到什么就写下来。
不一会儿，就写了几页纸的內容。
但每一页都似乎写满了两个字。
“缺人啊……”沈玉城嘆息一声。
林知念走了进来，在沈玉城身边坐下，將沈玉城写的乱七八糟的几张纸整理一下，大略瀏览一遍。
“不仅缺人，还缺地。”林知念美眸专注，一语中的。
“从掌控一村到掌握一乡容易，但从掌握一乡到掌握一县，可就难咯。九里山县最肥的田地、湖泽、草场，都是士人的地盘。”沈玉城说道。
感觉这一步跨上来，忽然就到瓶颈了，心中生出些许迷茫之感。
“到郡城的官道，两旁的乡村基本上是十室九空，从县城逃窜出来的流民军，除了远遁山林的，唯有在官道两旁寻求据点。
如若夫君能清理敌贼，疏通官道，或可占不少田地，再让这些流民军就地种田。”
林知念说道。